这一切都始自我四年级时搬达拉斯的时候，我注意到我在圣迈克尔学校读书时领先了。大声朗诵，我有一半的句子有艰难。

我的老师阿格纽夫人说道，我的读者理解能力和发音能力比其他四年级学生较低。每次她都叫我大声朗诵时我都很惧怕，因为虽然我会尽我仅次于希望，但她总是要老大我说出。阿格纽夫人建议我拒绝接受背诵艰难的检查。最初我很疑惑为什么要拒绝接受测试； 我参与过以前参与的公立学校的所有荣誉课程。

测试让我深感不难受，我惧怕问问题，惧怕面临告终。测试结果显示我患上发育性阅读障碍。

最初我对这种临床深感失望，但最后，我决意掌控我的残疾。我有导师和言语化疗。我甚至企图自己解决残疾。

我会读者艰难的书籍，期望能减少我对自己的信心。我开始更佳地读者和解读读数。

我甚至开始讨厌读者，这有点嘲讽，因为我曾多次如此反感它。我再一解决了自学障碍。当我再度拒绝接受测试时，Waites博士证实了这一点。他说道我的阅读障碍是低于限度的。

我很高兴。但即使我早已吞并了我生命中仅次于的挑战之一，我依然实在有些东西不知了。当我第一次戴着上糖果条纹穿著并作为志愿者走出医院的大厅时，缺乏的链接就被填充了，我曾多次坐过的那个医院，紧绷和疑惑。因为我很幸运地需要采访这个曾协助过我的设施，所以我想要沦为一名志愿者。

有一天，一个躺在轮椅上的小女孩让我给她读书一本书。我读书这本书的速度十分快，这样她才能解读故事和文字。

当我离开了的时候，女孩感激我给她读书。我脸上带着美好的笑容走进她的房间。八年前，我会在为这个小女孩读书时犹豫不决，但现在我有信心了。

我解决了自己的残疾，正在协助别人解决自己的残疾。我决意在生活中取得成功，并在此过程中，协助他人面临并解决我所解决的挑战。

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